PROFESI GURU MADRASAH IBTIDAIYAH: KOMPETENSI, ETIKA, DAN TANTANGAN ABAD 21 | Saeful Anwar, M.Ag (dkk)

Buku ini secara esensial adalah sebuah panggilan agar para guru MI berani beralih dari pedagogi Aku-Itu (yang didikte oleh administrasi dan asesmen) menuju pedagogi Aku-Engkau (yang dihidupi oleh tarbiyah dan uswah hasanah). Visi akhir yang ditawarkan penulis—yang ia sebut sebagai Profesionalisme Profetik—adalah puncak dari sintesis ini. Ia adalah profesionalisme yang menjawab tantangan Heidegger dengan cara mengembalikan tujuan spiritual pada teknologi. Ia adalah profesionalisme yang mewujudkan relasi Aku-Engkau Buber dengan menjadikan perjumpaan dialogis sebagai inti dari misi profetik (waratsatul anbiya).